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英语学习
2024年3月第3期
刊期:月刊
期刊简介
一本致力于倡导人文趣味、开阔英语文化视野的杂志。ELL是《英语学习》主刊,主编、顾问均为外语界权威。杂志视野广阔、品位高端,汇集世界各大媒体的斑斓妙论,为读者提供原汁原味的英文。
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目录
理解活动与产出活动中 思维能力培养的差异性
热点·观点
中小学英语教学中促进思维品质发展的研究综述*
英语学习与批判性思维的相互关系与结合策略*
促进语言能力与思维品质融合发展的阅读教学改进实践研究
特稿
将建设蓝图转化为施工图和教学案例
指向教师成长的外研培训新模式探索
调查与研究
职前教师在读后续写任务中的反馈实践与反馈素养:一项质性研究*
教学前沿
指向主题意义建构的多源文本融合式阅读教学实践探索*
初中英语听说整合课教学目标的设定与实践*
基于项目式学习的小学英语单元实践活动设计与实施
新课标理念指导下的小学英语非虚构类整本书阅读课程建构实践探究*
视野
剖析一段民族心灵史:读《彼得·阿克罗伊德小说的叙事艺术研究》
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