光合作用是植物生长和发育的基础，而叶龄（植物发育过程中的不同阶段）是影响植物光合作用的重要因素之一。嫩叶与老叶光合作用强度有什么区别？让我们通过实验来一探究竟。

实验材料　　

　　碳酸氢钠（俗称小苏打），3种叶龄的叶片（新生叶、成熟叶、老叶），烧杯（1000毫升规格1个、500毫升规格2个），橡胶塞、镊子、注射器3支、电子秤、清水

实验步骤 1

　　取3种不同叶龄的某种植物叶片各2片。

　　

实验步骤 2

　　用笔壳对3种叶片分别打孔（避开大叶脉），获得大小相等的圆形小叶片各10片。

实验步骤 3

　　将圆形小叶片置于注射器内。注射器内吸入3毫升清水，待排出注射器内残留的空气后，用橡胶塞堵住注射器针孔并缓慢地拉动活塞，使圆叶片内的气体逸出。重复该步骤，直至小叶片全部沉到水底。

实验步骤 4

　　将装有圆叶片的注射器放于黑暗处待用。
　　
实验步骤 5

　　称量2克碳酸氢钠置于1000毫升清水中，搅拌后获得浓度约2%的碳酸氢钠溶液，并将该溶液分装在3个烧杯中，每个烧杯各300毫升。

实验步骤 6

　　对3只烧杯进行编号，并将3组小叶片分别置于3只烧杯中。

　　

实验步骤 7

　　观察并记录30分钟内烧杯中小叶片浮起的数量。
　　
实验结果

实验结论

　　不同叶龄的叶片光合作用强度不同，成熟叶的光合作用强度远高于新生叶和老叶。

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实验原理

　　植物光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

　　植物光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造有机物的数量。外界环境，例如温度、光照强度、光照时长、二氧化碳浓度均会影响光合作用的强度。同时，植物的自身因素也是影响光合作用强度的重要因素之一。

　　测定光合作用强度时，可以选择氧气的释放量作为指标。

　　在本实验中，碳酸氢钠溶液会释放出二氧化碳，叶片可在水中进行光合作用，于是产生的氧气气泡就会使叶片漂浮起来。植物成熟的叶片叶绿体的数量较多，植物新生叶和老叶中叶绿体含量少，所以植物成熟叶的光合作用强度最大。

注意事项

　　1.实验过程中注意编号并保持对应，切勿混淆实验组别，导致实验结果出错。

　　2.用注射器抽取圆叶片中的气体时，注意针头不要扎到自己，也可用手指堵住注射器的孔进行操作。

实验升级

　　1.有什么办法可以让新生叶和老叶也更多地漂浮起来？2.植物的叶片有红、黄、绿等多种颜色，请你利用类似的方法，探究哪种颜色的叶片光合作用强度更大。

　　（责任编辑 / 高琳　美术编辑 / 韦英章）