这是一粒沙的故事，碰巧路过那儿的一粒沙。
小男孩出生时，这粒沙就已经在那里了，只是无人知晓。
人们说这孩子成天想入非非、笨手笨脚、颠三倒四的，常常把事情搞砸。没有人知道这都是那粒沙的错，那粒完全碰巧路过那儿的沙。
小男孩感觉自己与别的孩子有点不一样。
早晨一睁眼，他先叹口气，接下来就要面对一连串的挑战：这是要学的，那是要悟的，这是要做的。还要保证不出错，不挨训，不惹人笑，不被人责骂，不让自己受伤。哪怕只是穿衣服，他都要考虑好久：该从哪儿开始呢，右边还是左边，上衣还是下装，内衣还是外套？
他可不想像达戈贝尔国王一样，把裤子穿反了。套上衬衣，最上面两颗扣子不系；穿上毛衣，注意别伸错了袖子；先穿袜子再穿鞋。可还是有什么东西落在地毯上了，那不会是他的内裤吧？
当他终于穿好衣服，坐到餐桌前，又要不断地提醒自己：“别弄洒燕麦粥，别打翻牛奶；抓住杯子，别让它滑落，别打碎了！”这太考验他了！
至于系鞋带——那真是恐怖的冒险！
出了门，直走，不要绊倒，不要滑落，不要跌倒，更不要撞到别人。骑上自行车，去练柔道或单脚跳。这些事别人轻而易举就能做到，对他来说却都是挑战，更别说书写、绘画、剪切、粘贴、描摹、复制这样的精细活儿了。
他的十根手指似乎每根都有自己的想法，完全不听使唤。尽管他屏气凝神，专心致志，试了一遍又一遍，可还是会失败……他充满了挫败感，却仍苦苦坚持，重重障碍像海水般从四面八方涌来，要将他淹没。
终于，他实在坐不住了，开始没话找话，敲打桌子。他一心只想着要离开课桌，却忘记了课间休息的时间还没到呢，所以，等待他的是又一次严厉的批评。
老师狠狠地批评他：“你太拖拉了，而且你在作业本上乱涂乱画，弄得本子上脏兮兮的，简直让人没法看。”
小男孩忽然觉得很累，他需要静一静，于是他坐下来，呆呆地望着窗外。他羡慕窗外的蝴蝶，想象自己也能翩翩起舞、自由飞翔。
事情总是这样，他努力去接受。虽然他已经拼尽全力，但仍然不能把事情做好，尽管偶尔会超常发挥，但下一次就又未必了。
小男孩还不知道，这一切错误的根源在哪儿。直到一个阳光明媚的早晨，妈妈给他解开了这个谜团，告诉他碰巧路过的一粒沙遇到了小男孩，并安扎在他身上。
“这可恶的沙子！为什么是我？！”他愤怒、反抗，不接受这粒沙子的存在。
“其实，所有人身上都有沙，每个人都有属于自己的沙。像这样的沙，到处都是。”
那粒沙对他说：“你好！笨手笨脚不是你的错，我才是罪魁祸首。不过既然咱们认识了，就像玫瑰与狐狸，你也可以驯化我。”
“等到我将你驯化后，你就不再烦我了吗？”小男孩问。
“我不知道我能不能做到，但我可以向你保证我会试试看，而且我会帮助你的。所以，事情也没有那么糟糕。”
那粒沙说得没错，我们只需要了解自己要驯化的东西，给它们取个名字，我们就感觉彼此没那么不同了。
这便是一粒沙的故事，碰巧路过的一粒沙……
你怎么看？
1.你认为“一粒沙”是什么？
2.你的“一粒沙”是什么呢？如果要和它对话，你会说些什么？
3.我们常说，应当尊重个体的差异性。假如你遇到一个有“一粒沙”的人，你会有什么反应？
4.你愿意和有“一粒沙”的人相处吗？你会做些力所能及的事去帮助他们吗？试着和周围的人讨论一下吧。
小男孩出生时，这粒沙就已经在那里了，只是无人知晓。
人们说这孩子成天想入非非、笨手笨脚、颠三倒四的，常常把事情搞砸。没有人知道这都是那粒沙的错，那粒完全碰巧路过那儿的沙。
小男孩感觉自己与别的孩子有点不一样。
早晨一睁眼，他先叹口气，接下来就要面对一连串的挑战：这是要学的，那是要悟的，这是要做的。还要保证不出错，不挨训，不惹人笑，不被人责骂，不让自己受伤。哪怕只是穿衣服，他都要考虑好久：该从哪儿开始呢，右边还是左边，上衣还是下装，内衣还是外套？
他可不想像达戈贝尔国王一样，把裤子穿反了。套上衬衣，最上面两颗扣子不系；穿上毛衣，注意别伸错了袖子；先穿袜子再穿鞋。可还是有什么东西落在地毯上了，那不会是他的内裤吧？
当他终于穿好衣服，坐到餐桌前，又要不断地提醒自己：“别弄洒燕麦粥，别打翻牛奶；抓住杯子，别让它滑落，别打碎了！”这太考验他了！
至于系鞋带——那真是恐怖的冒险！
出了门，直走，不要绊倒，不要滑落，不要跌倒，更不要撞到别人。骑上自行车，去练柔道或单脚跳。这些事别人轻而易举就能做到，对他来说却都是挑战，更别说书写、绘画、剪切、粘贴、描摹、复制这样的精细活儿了。
他的十根手指似乎每根都有自己的想法，完全不听使唤。尽管他屏气凝神，专心致志，试了一遍又一遍，可还是会失败……他充满了挫败感，却仍苦苦坚持，重重障碍像海水般从四面八方涌来，要将他淹没。
终于，他实在坐不住了，开始没话找话，敲打桌子。他一心只想着要离开课桌，却忘记了课间休息的时间还没到呢，所以，等待他的是又一次严厉的批评。
老师狠狠地批评他：“你太拖拉了，而且你在作业本上乱涂乱画，弄得本子上脏兮兮的，简直让人没法看。”
小男孩忽然觉得很累，他需要静一静，于是他坐下来，呆呆地望着窗外。他羡慕窗外的蝴蝶，想象自己也能翩翩起舞、自由飞翔。
事情总是这样，他努力去接受。虽然他已经拼尽全力，但仍然不能把事情做好，尽管偶尔会超常发挥，但下一次就又未必了。
小男孩还不知道，这一切错误的根源在哪儿。直到一个阳光明媚的早晨，妈妈给他解开了这个谜团，告诉他碰巧路过的一粒沙遇到了小男孩，并安扎在他身上。
“这可恶的沙子！为什么是我？！”他愤怒、反抗，不接受这粒沙子的存在。
“其实，所有人身上都有沙，每个人都有属于自己的沙。像这样的沙，到处都是。”
那粒沙对他说：“你好！笨手笨脚不是你的错，我才是罪魁祸首。不过既然咱们认识了，就像玫瑰与狐狸，你也可以驯化我。”
“等到我将你驯化后，你就不再烦我了吗？”小男孩问。
“我不知道我能不能做到，但我可以向你保证我会试试看，而且我会帮助你的。所以，事情也没有那么糟糕。”
那粒沙说得没错，我们只需要了解自己要驯化的东西，给它们取个名字，我们就感觉彼此没那么不同了。
这便是一粒沙的故事，碰巧路过的一粒沙……
你怎么看？
1.你认为“一粒沙”是什么？
2.你的“一粒沙”是什么呢？如果要和它对话，你会说些什么？
3.我们常说，应当尊重个体的差异性。假如你遇到一个有“一粒沙”的人，你会有什么反应？
4.你愿意和有“一粒沙”的人相处吗？你会做些力所能及的事去帮助他们吗？试着和周围的人讨论一下吧。
